1.怎么样有效提升初中英语听力?
略读题目,划重点
在正式考试前,都会留有一点时间来给大伙看听力题目,将听力题目和选项都略读一遍,并划出题干中的重点,对于较长的材料,一般有好几个问题,可以参考这类问题和选项中的信息反过来进行判断,这篇对话可能发生的场景、人物、主题等等是什么,筛选出一些信息,在听的时候可以了解具体要听什么。
迅速记录,抓重点
听力材料的第一句话一般会透露整篇的主题,在听的过程中,要掌握迅速捕捉重点信息,记住要素,要掌握分辨误导信息,特别是有转折词出现的地方应该注意,在听的过程中可以运用一些符号来记下有关的信息。
注意推理
有一些题目在材料中可能并没直接对你说答案,需要你去依据听到的内容去判断。容易见到的有依据对话确定某人的身份、对话中出现的人物之间的关系、对某人或某件事的态度等等,中间还或许会出现误导信息,需要你去伪存真,找到真正的答案。
对数字和地址敏锐
数字和地址型题目常常在听力中出现,容易见到的如:年代、日期、价格、数目、百分比等,特别注意基数词、分数等数字,这类容易被遗漏,有一些题目可能还需要简单的计算,如优惠、世纪的算法等。地址型的题目常考查依据对话猜测可能发生在什么场所,对地址、地名有关的单词要够熟知,平常注意积累。
培养天天都听听力的习惯
听力在于多训练,形成了语感,听力就更为简单。去找一些符合你目前学习状况的听力材料,天天固定一个时间听会儿听力,可以在上午或者晚上睡觉前听,久而久之,对口语的敏锐性就会增强,做起听力来也可以无往不利,而且还可以培养我们的英语口语能力。
2.初中英语学习技巧总结
1.单词的记忆
其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。大家必须要记住,单词记忆切忌孤立地,单纯地背诵单词。大家中学习惯的背诵办法就是背拼写,譬如what这个单词大家通常都是这么背whatwhat,如此只不过记住了几个孤立的字母而并没记住单词,过不了几天就会把这个单词忘掉。那样大家就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,譬如大家不如记住下面一句话:What is your name?(你的名字叫什么)那样就困难忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句,由于单词的意思只能在句子中体现,有意思大家才困难忘掉,而孤立的无意思的困难记住。另外记忆单词要借助所有可能的方法去记住,譬如分类记忆:大家把动物的有关词语放在一块,把有关校园的有关词语放在一块,或者天文,地理,等等。当然大家也可以借助谐音的办法自己撰写些小段子记住单词。
2.语法的学习
初中是开始学习系统语法常识的要紧阶段。这阶段语法学习好了,将来语法就会感到非常轻松。第一应该明确是初中的时候大家学习的更多的是词法而不是句法,由于毕竟从简单开始吧,即使是中考试试题也基本上没多少句法的题,所以初中必须要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这类东西是零碎的也是头疼的,大家就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一遍笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同要紧程度的或者难易程度的要用不一样的颜色不同对待,并时常翻阅。除此之外课堂上的语法常识总是和教程同步而并不系统,大家还可以再有一本语法书本,甚至可以买高中语法,如此有常识的拓展。
3.文章的学习
目前的教程文章常见较难。所以阅读文章困难程度是相当大的。学生在学习文章前必须要预习老师马上要讲的内容,事先把自己觉得比较难的单词汇法和句子划出来,如此就能有些放矢。课本上的文章必须要精读,不可以说了解了就能,而是要把每个关键的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词语和段落要记笔记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础。加大英语学习,阅读是重点,课堂上的文章太过教条和局限,可能缺少生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章,譬如像“英语沙龙初级版”英汉对照着看,必然会感兴趣和提升。
4.写作的学习
写作学习请大伙牢牢记住下面两句话。“念书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”,强大的阅读功底是写出好文章的保证,只有输入得多了才能输出得多,因此必须要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面,大家并无需写太多字数的文章。由于中学生的作文并无需写太复杂的句子。只是简单句子的结合,所以说初中生的作文不叫真正意义上的作文,而是叫写话。所以鉴于上述,我感觉英汉互译写句子是最好的写作文的办法,把每句话成功的写出来,再结合起来就是一篇好的作文了。
3.英语听力没办法提升是什么原因剖析
缘由1、单词不熟练或词语量太少。
有时大家听音很明确,但要么不可以非常快分辨出单词的意思,要么根本就不了解所说的的意思是。这缘由就是单词不熟练或词语量太少。假如大家对单词的读音都熟知到像good|bye, how do you do? thank you! 一样,那听力一定会大为提升,如何解决?自制‘单词听力磁带’吧。
缘由2、发音不准确。
假设大家的发音能做到和外国人的发音完全一样,你能听懂我们的发音,就肯定可以听懂外国人的声音。English speaker一般是用‘底气’发音,而多数中国人只用口腔发音,讲出的话味道差别非常大。因此,找一盘发音纯正的英语磁带吧,反复、认真地模仿,天天练习1|2小时,2到3周内声音条件会有大的变化。
缘由3、英语有不一样的口音与方言。
第一是说英语的国家海量,譬如美国、英国、澳大利亚、加拿大等等,它们的口音有肯定差别;第二是同一国家的不同区域也存在不一样的方言。为能听懂英语,大家需要要在精听的基础上广泛地听,听各种口音与方言的音带,适应一段时间就能听懂了。
缘由4、对我们的听力信心不够。
信心不够总是会在辨音时产生紧张情绪,结果本来能听懂的内容也没听懂;另外信心不够还会产生沮丧情绪,致使注意力不可以集中到听力材料本身上去。对此一方面看到我们的点滴进步,不要想‘一口吃个胖子’;其次要做多种英语实践活动并努力使自己获得收获感,比方和外国人聊天,精心筹备并参加英语口语比赛等,以此来激起我们的信心。
缘由5、对连音和略音缺少知道。
有的单个的单词在句子中因为遭到其它单词发音的影响,和它的单个单词的发音并不一模一样,以至于导致了大家在听音时出现困难。解决的方法一是知道有关发音常识与规律,而是多进行含有连音和略音句子的操练,常此以往,自然会运用并能听懂。
比如:This is an apple. 中就两处连音;Father and mother are both teachers. 中and 就只读/n/ 音,是略读。